各研究生培養(yǎng)單位：

為貫徹落實(shí)全國研究生教育會議精神，適應(yīng)新形勢下培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖人才和高層次應(yīng)用型人才的需求，以建設(shè)“有特色、高水平、國際化一流中醫(yī)藥大學(xué)”為發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步深化研究生教育培養(yǎng)改革，全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，推動我校研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展，學(xué)校決定開展2023版研究生培養(yǎng)方案修（制）訂工作，并提出以下指導(dǎo)意見。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平總書記對研究生教育工作系列重要指示精神和教育部《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》（教研〔2020〕9號）、國務(wù)院學(xué)位委員會教育部《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見》（學(xué)位〔2020〕19號）等文件精神為指導(dǎo)，以《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》等國家有關(guān)文件規(guī)定為依據(jù)，參照國務(wù)院學(xué)位委員會《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)一級學(xué)科簡介》《一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位基本要求》等文件要求，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人作為研究生培養(yǎng)的根本任務(wù)，借鑒國內(nèi)外一流高校、一流學(xué)科的先進(jìn)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和管理模式，進(jìn)一步規(guī)范并優(yōu)化培養(yǎng)過程，構(gòu)建學(xué)科特色鮮明、培養(yǎng)體系完備的研究生培養(yǎng)方案。

二、基本原則

（一）突出與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)需求原則。培養(yǎng)方案修訂工作要遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，貫徹黨的教育方針，圍繞高水平中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)和一流學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，服務(wù)于社會發(fā)展需求和新醫(yī)科發(fā)展重大戰(zhàn)略，構(gòu)建涉及醫(yī)療服務(wù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、文化教育等多領(lǐng)域的高層次人才培養(yǎng)體系。

（二）突出整合優(yōu)化、整體推進(jìn)原則。目前學(xué)科評估和學(xué)位點(diǎn)申報(bào)等工作都按一級學(xué)科管理，因此要以一級學(xué)科和學(xué)位類型為基礎(chǔ)，整合相近學(xué)科形成學(xué)科群，注重彰顯專業(yè)特色、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，對接一流學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)評估要求，打造高質(zhì)量人才培養(yǎng)平臺。

（三）突出分層分類、精準(zhǔn)培養(yǎng)原則。充分考慮各學(xué)歷層次、各學(xué)科（專業(yè)類別）、各培養(yǎng)類型的生源特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置研究方向，合理安排培養(yǎng)環(huán)節(jié)。注重博士研究生創(chuàng)造性獨(dú)立開展科研工作、國際學(xué)術(shù)交流等能力培養(yǎng)；注重學(xué)術(shù)型碩士研究生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)圍繞科學(xué)研究開展培養(yǎng)工作；注重專業(yè)型碩士研究生實(shí)踐技能和職業(yè)能力訓(xùn)練，以實(shí)踐為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)專業(yè)型與職業(yè)資格的有效銜接。

（四）突出實(shí)踐創(chuàng)新、課程體系優(yōu)化原則。以《學(xué)術(shù)型研究生核心課程指南（試行）》和《專業(yè)型研究生核心課程指南（試行）》為依據(jù)，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)位授予要求，注重研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，規(guī)范研究生課程設(shè)置。以提高科研素養(yǎng)、培育科研成果為目標(biāo)，強(qiáng)化科研與教學(xué)相融合，突出基礎(chǔ)性、寬廣性、前沿性、交叉性構(gòu)建學(xué)術(shù)型研究生課程體系；以提高解決問題能力、適應(yīng)專業(yè)崗位要求為目標(biāo)，強(qiáng)化實(shí)踐與教學(xué)相融合，突出職業(yè)性、專業(yè)性、綜合性構(gòu)建專業(yè)型研究生課程體系。具有博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科（專業(yè)類別），須處理好碩士和博士階段課程的銜接與區(qū)別，統(tǒng)籌安排、合理設(shè)置不同層次的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)貫通式培養(yǎng)，避免重復(fù)或簡單延伸。

（五）突出加強(qiáng)考核、過程監(jiān)管原則。將培養(yǎng)要求明確量化，提高標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化考核指標(biāo)，實(shí)行全程質(zhì)量綜合考核，注重人才培養(yǎng)的過程監(jiān)管，提高管理水平。

三、學(xué)科范圍

當(dāng)前國家對研究生學(xué)位點(diǎn)的審核和評估等工作都立足于一級學(xué)科。為了更好地體現(xiàn)學(xué)科間的差異與融合，充分發(fā)揮相近學(xué)科的師資與學(xué)術(shù)優(yōu)勢，本次制定研究生培養(yǎng)方案打破以二級學(xué)科為單位設(shè)置培養(yǎng)方案的傳統(tǒng)模式，以一級學(xué)科和專業(yè)學(xué)位點(diǎn)為基礎(chǔ)，將全校各二級學(xué)科劃分為10大學(xué)科群和7個(gè)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案。

學(xué)科群劃分一覽表

序號	學(xué)科群名稱	學(xué)科范圍	培養(yǎng)方案種類	學(xué)院
1	中醫(yī)基礎(chǔ)類	中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)、方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)（只含學(xué)術(shù)型碩士）	學(xué)術(shù)型博士研究生 學(xué)術(shù)型碩士研究生 學(xué)術(shù)型本科直博生	太陽集團(tuán)tcy8722
2	中醫(yī)臨床類	中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)（只含學(xué)術(shù)型碩士）、中醫(yī)護(hù)理學(xué)（不含學(xué)術(shù)型碩士）	學(xué)術(shù)型博士研究生 學(xué)術(shù)型碩士研究生 學(xué)術(shù)型本科直博生	牽頭學(xué)院： 中醫(yī)學(xué)院 配合學(xué)院： 針灸推拿學(xué)院、康復(fù)醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院
3	中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)	中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)	學(xué)術(shù)型碩士研究生	臨床醫(yī)學(xué)院
4	中西醫(yī)結(jié)合臨床	中西醫(yī)結(jié)合臨床、中西醫(yī)結(jié)合臨床基礎(chǔ)	學(xué)術(shù)型碩士研究生	中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院
5	中藥學(xué)	中藥化學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥分析學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥鑒定學(xué)	學(xué)術(shù)型博士研究生 學(xué)術(shù)型碩士研究生 學(xué)術(shù)型本科直博生	藥學(xué)院
6	藥學(xué)	藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、生藥學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)	學(xué)術(shù)型碩士研究生	藥學(xué)院
7	藥學(xué) （管理類）	社會發(fā)展與管理藥學(xué)	學(xué)術(shù)型碩士研究生	健康管理學(xué)院
8	護(hù)理學(xué)	護(hù)理學(xué)	學(xué)術(shù)型碩士研究生	護(hù)理學(xué)院
9	馬克思主義理論	馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、青年馬克思主義者培養(yǎng)研究	學(xué)術(shù)型碩士研究生	馬克思主義學(xué)院
10	交叉學(xué)科類	中醫(yī)心理學(xué)	學(xué)術(shù)型碩士研究生	馬克思主義學(xué)院
11		中醫(yī)文化學(xué)	學(xué)術(shù)型碩士研究生 學(xué)術(shù)型博士研究生	馬克思主義學(xué)院
12		中醫(yī)藥信息學(xué)	學(xué)術(shù)型碩士研究生	醫(yī)藥信息學(xué)院
13		中醫(yī)藥管理學(xué)	學(xué)術(shù)型碩士研究生 學(xué)術(shù)型博士研究生	健康管理學(xué)院

 

專業(yè)學(xué)位點(diǎn)一覽表

序號	專業(yè)學(xué)位類別	領(lǐng)域范圍	培養(yǎng)方案種類	學(xué)院
1	中醫(yī)博士	中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床	專業(yè)型博士研究生	牽頭學(xué)院： 中醫(yī)學(xué)院 配合學(xué)院： 針灸推拿學(xué)院、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院
2	中醫(yī)碩士	中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床	專業(yè)型碩士研究生	牽頭學(xué)院： 中醫(yī)學(xué)院 配合學(xué)院： 針灸推拿學(xué)院、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院
3	中藥學(xué)碩士	——	專業(yè)型碩士研究生	藥學(xué)院
4	藥學(xué)碩士	——	專業(yè)型碩士研究生	藥學(xué)院
5	公共衛(wèi)生碩士	——	專業(yè)型碩士研究生	健康管理學(xué)院
6	臨床醫(yī)學(xué)碩士	內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、重癥醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、外科學(xué)、兒外科學(xué)、骨科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、麻醉學(xué)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、腫瘤學(xué)、放射影像學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)	專業(yè)型碩士研究生	臨床醫(yī)學(xué)院
7	護(hù)理碩士	——	專業(yè)型碩士研究生	護(hù)理學(xué)院

四、主要內(nèi)容

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、國家需要、社會滿意的拔尖創(chuàng)新人才和高層次專業(yè)人才。依據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會第六屆學(xué)科評議組《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)一級學(xué)科簡介》中的培養(yǎng)目標(biāo)，各學(xué)科群及專業(yè)學(xué)位點(diǎn)結(jié)合自身實(shí)際與特點(diǎn)，制定人才培養(yǎng)總體目標(biāo)；依據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》《一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位基本要求》《專業(yè)學(xué)位類別（領(lǐng)域）博士、碩士學(xué)位基本要求》，按照分層、分類培養(yǎng)原則確定個(gè)性鮮明、各具特色的培養(yǎng)目標(biāo)，從基本素質(zhì)、基本知識、學(xué)術(shù)能力等方面制定明確、詳細(xì)的基本要求。根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》，研究生的學(xué)術(shù)水平、外國語水平要求如下：

1.學(xué)術(shù)水平：要求博士在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果；要求碩士在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

2.外國語水平：要求博士掌握一門外國語，熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的寫作能力，招生考試為非英語語種者，要求掌握第二外國語，有閱讀本專業(yè)外文資料的初步能力；要求碩士掌握一門外國語，比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

（二）學(xué)科方向（專業(yè)領(lǐng)域）與研究方向

學(xué)科方向按各二級學(xué)科擬定，學(xué)科方向下設(shè)各二級學(xué)科的研究方向，專業(yè)類別按專業(yè)領(lǐng)域設(shè)定研究方向。研究方向設(shè)置要科學(xué)、規(guī)范，體現(xiàn)本學(xué)科（專業(yè)類別）的人才培養(yǎng)特色。每個(gè)研究方向應(yīng)具有相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域和實(shí)踐基地，有學(xué)術(shù)帶頭人和結(jié)構(gòu)較為合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，有較好的科研基礎(chǔ)和相關(guān)科研成果，能開設(shè)本研究方向的相關(guān)課程，有充足的研究經(jīng)費(fèi)和相應(yīng)的保障條件。本科直博生培養(yǎng)方案學(xué)科方向同學(xué)術(shù)型博士研究生培養(yǎng)方案一致。

（三）學(xué)制、學(xué)習(xí)年限和學(xué)期安排

1.學(xué)制和學(xué)習(xí)年限

全日制博士、碩士研究生學(xué)制為3年，本科畢業(yè)直接攻讀博士學(xué)位研究生學(xué)制為5年。因故不能在規(guī)定學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準(zhǔn)可適當(dāng)延長修業(yè)年限，但碩士研究生總年限一般不超過5年，博士研究生一般不超過6年，直接攻讀博士學(xué)位研究生一般不超過7年。

2.學(xué)期安排

每學(xué)年設(shè)置兩個(gè)學(xué)期: 第一學(xué)期（秋季學(xué)期），時(shí)間為9月至次年1月；第二學(xué)期（春季學(xué)期)，時(shí)間為3月至7月。第一、二學(xué)期教學(xué)時(shí)間各18周，其中教學(xué)17周，考試1周。16學(xué)時(shí)的課程一般在1-9周完成授課，考核安排在中段考試周，即第10、11周的周末。本科直博生課程設(shè)置在第一至第三學(xué)期，博士研究生課程和專業(yè)型碩士研究生課程設(shè)置在第一學(xué)期，其他研究生課程由學(xué)科群（專業(yè)類別）根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、人才培養(yǎng)需要自行確定課程完成學(xué)期，實(shí)踐基地課程可設(shè)置在實(shí)踐現(xiàn)場。課程學(xué)習(xí)之外的時(shí)間一般跟隨導(dǎo)師進(jìn)行科學(xué)研究或?qū)I(yè)實(shí)踐。

（四）培養(yǎng)方式與要求

1.研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和研究生指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)相結(jié)合的原則。提倡建立研究生指導(dǎo)小組，旨在使研究生于良好的學(xué)術(shù)集體中，博采眾長，并有利于培養(yǎng)研究生良好的協(xié)作精神。

2.研究生在第一學(xué)期內(nèi)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)科、專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，全面考慮、合理安排。對其課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、科研與教學(xué)訓(xùn)練、開題報(bào)告、學(xué)位論文等要求和進(jìn)度做出計(jì)劃和安排。研究生必須按規(guī)定時(shí)間送交并執(zhí)行個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。

3.加強(qiáng)思想政治教育，注意培養(yǎng)研究生刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、求索創(chuàng)新的鉆研精神、誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。

4.突出能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)研究生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，提高專業(yè)學(xué)位型碩士研究生實(shí)踐技能，提高學(xué)術(shù)型碩士研究生的科研創(chuàng)新能力，對博士研究生需注重提高原始創(chuàng)新能力和科研成果的培育；積極組織研究生參加國際學(xué)術(shù)交流，開拓研究生國際視野，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)開展高水平的聯(lián)合培養(yǎng)和出國交流訪學(xué)等。

5.研究生的課程教學(xué)應(yīng)貫徹教學(xué)相長和因材施教的原則，可采用講授、自學(xué)、課堂討論、專題報(bào)告等多種方式進(jìn)行。提倡講授與課堂討論相結(jié)合為主的教學(xué)方式。教學(xué)中既要重視發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮研究生的主觀能動性；既要使研究生掌握基礎(chǔ)理論和專門知識，又要使他們掌握科學(xué)研究的基本方法和技能。

6.課程教學(xué)應(yīng)注重實(shí)效，嚴(yán)格考核?？己艘哉n程教學(xué)目標(biāo)為根本依據(jù)，結(jié)合課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，積極探索適合的考核方式，科學(xué)設(shè)計(jì)課程考核的內(nèi)容、方式、方法以及采用的手段?？梢圆捎镁C合測試、應(yīng)用答辯、設(shè)計(jì)答辯、寫論文、調(diào)研報(bào)告、開卷考試、現(xiàn)場技能操作等形式與日常表現(xiàn)結(jié)合起來的考核方式，力爭全面檢測和評價(jià)研究生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果。考核成績均以百分制計(jì)，60分為合格。碩士研究生在整個(gè)學(xué)習(xí)期間學(xué)位課如有一門不及格，可在半年內(nèi)申請補(bǔ)考一次，補(bǔ)考不及格的，不能參加論文答辯。碩士研究生在修業(yè)年限內(nèi)必須通過學(xué)位外語考核，合格后方可申請學(xué)位；或按《太陽集團(tuán)tcy8722碩士研究生外國語學(xué)習(xí)及考核管理規(guī)定》申請學(xué)位外語免考，審核通過后方可申請學(xué)位。

7.本科直博生在第四學(xué)期末要對其政治思想品德及表現(xiàn)、專業(yè)理論知識水平、科研思路與方法、學(xué)位課程等進(jìn)行綜合評定和考核，合格者繼續(xù)攻讀博士學(xué)位；考核不合格者或自愿申請不繼續(xù)攻讀博士學(xué)位者，按碩士生進(jìn)行培養(yǎng)。被分流至按碩士生培養(yǎng)的研究生，其學(xué)費(fèi)、獎助學(xué)金等按碩士研究生管理。

（五）培養(yǎng)學(xué)分要求

課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，研究生課程一般16學(xué)時(shí)為1學(xué)分，外國語（專業(yè)通識）、博士第一外國語和實(shí)驗(yàn)類課程一般32學(xué)時(shí)為1學(xué)分，每門課程不宜超過2學(xué)分。全日制博士、碩士研究生在學(xué)期間設(shè)置最低學(xué)分要求（見下表），各學(xué)科群和專業(yè)學(xué)位點(diǎn)可在最低學(xué)分要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體情況規(guī)定學(xué)分總數(shù)。

（六）課程體系

研究生課程體系分為學(xué)位課與非學(xué)位課兩類。學(xué)位課分為公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，其中公共必修課為國家規(guī)定的學(xué)位課程，包括研究生外語和思想政治理論課；專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課應(yīng)與本學(xué)科培養(yǎng)方向相對應(yīng)，是研究生深入本學(xué)科研究領(lǐng)域、掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和學(xué)科前沿的核心課程。非學(xué)位課為公共選修課和專業(yè)選修課，可以是面向全體在校研究生開設(shè)的培養(yǎng)研究生綜合素質(zhì)的選修課程，也可以是為加深某方面知識而選修的本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的專業(yè)課程。

1.公共必修課：全校統(tǒng)一開設(shè)，學(xué)分固定。博士公共必修課包括中國馬克思主義與當(dāng)代和第一外國語。碩士研究生公共必修課包括新時(shí)代中國特色社會主義理論與實(shí)踐、專業(yè)通識外語和專業(yè)外語。碩士專業(yè)通識外語達(dá)到一定水平可免修免考，相關(guān)事宜按《太陽集團(tuán)tcy8722碩士研究生外國語學(xué)習(xí)及考核管理規(guī)定》執(zhí)行。

2.專業(yè)課：指以二級學(xué)科為特色的專業(yè)學(xué)位課，課程設(shè)置要體現(xiàn)二級學(xué)科本身的特征和學(xué)科應(yīng)有的知識結(jié)構(gòu)。擬定課程名稱應(yīng)涵蓋本課程主要內(nèi)容，且課程名稱與內(nèi)容應(yīng)區(qū)別于本科課程（如碩士課程一般命名為**專論，博士課程一般命名為**研究進(jìn)展）。鼓勵(lì)有能力的學(xué)科群（專業(yè)類別）開設(shè)本學(xué)科群研究方法類課程、專題講座類課程。

3.專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)基礎(chǔ)課指以學(xué)科群為基礎(chǔ)的公共學(xué)位課，側(cè)重于本學(xué)科群內(nèi)各學(xué)科共同的基礎(chǔ)理論和基本知識，學(xué)生可根據(jù)自己研究方向選擇。部分專業(yè)基礎(chǔ)課也可跨學(xué)科群共用。

4.公共選修課、專業(yè)選修課：指為構(gòu)筑復(fù)合型人才合理的知識結(jié)構(gòu)，研究生根據(jù)研究課題、就業(yè)需求和本人的愛好、興趣選修的通識類課程，甚至是跨專業(yè)、跨學(xué)科課程。自然辯證法概論、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、科研思路與方法、論文與寫作、學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為碩士研究生限定選修課。中醫(yī)臨床類學(xué)術(shù)型、專業(yè)型碩士和中醫(yī)基礎(chǔ)類碩士研究生原則上要求限定選修中醫(yī)四大經(jīng)典課程。

5.補(bǔ)修課程：為了保證培養(yǎng)質(zhì)量，跨專業(yè)入學(xué)和同等學(xué)力入學(xué)的碩士研究生，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的要求需補(bǔ)修與本專業(yè)相關(guān)的本科課程，跨專業(yè)入學(xué)的博士研究生需補(bǔ)修本學(xué)科碩士課程。補(bǔ)修課列入培養(yǎng)計(jì)劃，須參加考核通過，但不計(jì)學(xué)分。培養(yǎng)方案對各專業(yè)需補(bǔ)修課程要作出明確規(guī)定。

6.參考內(nèi)容：學(xué)術(shù)型研究生課程設(shè)置參考《學(xué)術(shù)學(xué)位研究生核心課程指南》，專業(yè)型研究生課程設(shè)置依據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會及各碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會制定的《全日制碩士專業(yè)學(xué)位（分類別）研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》和《專業(yè)學(xué)位研究生核心課程指南》。

7.教學(xué)大綱：課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)科專業(yè)的特色，明確各類課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分、時(shí)間安排及考試方式。研究生課程必須有教學(xué)大綱，明確規(guī)定本門課程的主要內(nèi)容、教學(xué)要求、課程思政設(shè)計(jì)、學(xué)時(shí)、學(xué)分、考核方式、參考書目等內(nèi)容。教學(xué)大綱經(jīng)學(xué)院學(xué)位評定分委員會審核批準(zhǔn)后報(bào)研究生院，研究生院組織專家小組進(jìn)行論證后方可開課。

（七）其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)和要求

研究生除完成課程學(xué)習(xí)外，還須完成科研實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、社會實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動、論文開題、中期考核、論文答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。本意見中列出的要求為該學(xué)位類型研究生畢業(yè)獲得學(xué)位的最低要求，各學(xué)科群擬定的要求不得低于該要求。要嚴(yán)格管理、加強(qiáng)檢查各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)，將培養(yǎng)要求明確量化，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

1.科研實(shí)踐：研究生要在導(dǎo)師指導(dǎo)下分階段、有層次、有深度的進(jìn)行科研實(shí)踐，不斷提高科研能力和水平。研究生在讀期間必須取得本專業(yè)一定的學(xué)術(shù)成果（具體要求見《太陽集團(tuán)tcy8722學(xué)位授予工作實(shí)施辦法》），每取得一項(xiàng)記相應(yīng)學(xué)分，鼓勵(lì)研究生參與導(dǎo)師的科研課題，取得學(xué)術(shù)成果與參與導(dǎo)師的科研課題所獲學(xué)分不可替代，科研實(shí)踐（含學(xué)術(shù)成果）學(xué)分要求見本《意見》中培養(yǎng)學(xué)分要求。各學(xué)科專業(yè)須細(xì)化學(xué)分計(jì)算方法。

2.教學(xué)實(shí)踐：研究生要在第2至4學(xué)期（參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的研究生可在第5學(xué)期），在教師指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。碩士研究生可承擔(dān)本專科、博士研究生可承擔(dān)碩士及本?？平虒W(xué)中一部分課程、實(shí)驗(yàn)課、協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、帶教實(shí)習(xí)、指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)等。原則上教學(xué)實(shí)踐總數(shù)應(yīng)不少于30學(xué)時(shí)，其中教案書寫不少于10學(xué)時(shí)，理論講授及其他形式不少于20學(xué)時(shí)。在大專以上學(xué)校擔(dān)任一門以上課程教學(xué)者可免除教學(xué)實(shí)踐,完成最低工作量記1學(xué)分。

3.專業(yè)實(shí)踐：研究生要在規(guī)定學(xué)期內(nèi)完成專業(yè)實(shí)踐，中醫(yī)類學(xué)術(shù)型研究生須以隨導(dǎo)師出門診、做住院醫(yī)師、進(jìn)行專科實(shí)習(xí)等方式參加臨床實(shí)踐，學(xué)術(shù)型博士研究生與學(xué)術(shù)型臨床類碩士研究生臨床實(shí)踐時(shí)間不少于12個(gè)月，學(xué)術(shù)型基礎(chǔ)類碩士研究生臨床實(shí)踐時(shí)間不少于3個(gè)月。在臨床實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)中，導(dǎo)師或臨床指導(dǎo)教師應(yīng)對研究生有明確的要求。專業(yè)型研究生專業(yè)實(shí)踐依據(jù)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，各碩士專業(yè)類別須修訂《專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐要求及考核管理辦法》，中醫(yī)博士須修訂《臨床技能考核指標(biāo)體系》。各專業(yè)類別（學(xué)科）須明確專業(yè)實(shí)踐時(shí)長及完成的具體時(shí)間，并將要求量化為學(xué)分，專業(yè)實(shí)踐總學(xué)分要求見本《意見》中培養(yǎng)學(xué)分要求。

4.社會實(shí)踐：研究生要在規(guī)定學(xué)期內(nèi)參加博碩醫(yī)療服務(wù)團(tuán)、針青年、紅十字志愿者協(xié)會等校院社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織的活動，或可認(rèn)定的國家級、省市級等社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐以學(xué)時(shí)計(jì)，日常社會實(shí)踐每次計(jì)3學(xué)時(shí)，暑期社會實(shí)踐每天計(jì)８學(xué)時(shí)，本科直博生、博士研究生社會實(shí)踐至少完成12學(xué)時(shí)，碩士研究生社會實(shí)踐至少完成24學(xué)時(shí)，完成最低工作量記1學(xué)分。

5.學(xué)術(shù)活動：研究生應(yīng)參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題討論、“研究生論壇”及“研究生暑期學(xué)校”等學(xué)術(shù)活動，在規(guī)定學(xué)期內(nèi)完成學(xué)術(shù)活動學(xué)分要求。要求博士主題發(fā)言不少于1次，學(xué)術(shù)活動學(xué)分要求見本《意見》中培養(yǎng)學(xué)分要求。各學(xué)科專業(yè)須細(xì)化學(xué)分計(jì)算方法。

6.文獻(xiàn)閱讀：研究生在開題答辯前要上交一篇文獻(xiàn)綜述，根據(jù)《太陽集團(tuán)tcy8722研究生學(xué)位論文選題及開題報(bào)告的規(guī)定》，對文獻(xiàn)綜述中參考文獻(xiàn)的年份及所占比例、文獻(xiàn)綜述總字?jǐn)?shù)做出具體明確規(guī)定。

7.論文開題：研究生完成本專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，成績合格，修滿學(xué)分，可以在第三學(xué)期參加學(xué)位論文的開題報(bào)告。開題報(bào)告在學(xué)科內(nèi)公開進(jìn)行，經(jīng)專家、教授審議通過后，方可開展學(xué)位論文工作。具體遵照《太陽集團(tuán)tcy8722研究生學(xué)位論文選題及開題報(bào)告的規(guī)定》執(zhí)行。論文開題與中期考核需至少間隔5個(gè)月。

8.中期考核：在學(xué)位論文工作中期，一般在第四學(xué)期，研究生必須參加中期考核，中期考核遵照《太陽集團(tuán)tcy8722研究生中期考核辦法》具體執(zhí)行。根據(jù)中期考核結(jié)果分類與處理辦法，通過中期考核后方可繼續(xù)學(xué)位論文工作。中期考核與論文外審需至少間隔5個(gè)月。

（八）學(xué)位論文

學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要部分，是對研究生進(jìn)行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，研究生學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，符合《太陽集團(tuán)tcy8722研究生學(xué)位論文基本要求與寫作規(guī)范》的相關(guān)要求，并具備培養(yǎng)目標(biāo)要求的水平。

1.審查與盲審。所有研究生須完成全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)并通過學(xué)位論文盲審，方可參加學(xué)位論文答辯。研究生完成學(xué)位論文擬送審前，導(dǎo)師必須認(rèn)真審查把關(guān)，同意后經(jīng)所在學(xué)院進(jìn)行論文格式審查、批準(zhǔn)。

2.預(yù)答辯與答辯。研究生完成論文工作，修滿規(guī)定的學(xué)分和培養(yǎng)方案規(guī)定的其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)，碩士通過學(xué)位外語考試，方可申請學(xué)位論文答辯。滿足學(xué)位論文答辯的基本要求后，研究生應(yīng)參加學(xué)科專業(yè)內(nèi)組織的預(yù)答辯，預(yù)答辯通過后正式申請論文答辯。學(xué)位論文的評閱、答辯與學(xué)位授予遵照《太陽集團(tuán)tcy8722學(xué)位授予工作實(shí)施辦法》執(zhí)行。學(xué)位論文預(yù)答辯要求在第五學(xué)期末完成。

（九）畢業(yè)與學(xué)位授予

修完本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的所有課程且達(dá)到最低課程學(xué)分要求、完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)考核并達(dá)到相關(guān)要求，通過畢業(yè)論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)；通過學(xué)位論文答辯，授予相應(yīng)學(xué)位。

本科直博生在學(xué)校規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，按照培養(yǎng)方案的規(guī)定完成課程學(xué)習(xí)和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)，修滿規(guī)定學(xué)分，成績合格，畢業(yè)（學(xué)位）論文答辯通過，準(zhǔn)予畢業(yè)；通過學(xué)位論文答辯，授予醫(yī)學(xué)博士學(xué)位；培養(yǎng)環(huán)節(jié)達(dá)不到授予博士學(xué)位規(guī)定要求，但達(dá)到授予碩士學(xué)位規(guī)定要求的，經(jīng)研究生提出申請，可授予醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位；分流按碩士生培養(yǎng)的研究生，完成碩士階段培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求，通過碩士論文答辯及學(xué)校學(xué)位評定委員會審核，授予醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。

 

 

 

太陽集團(tuán)tcy8722

2023年4月3日